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Publié : 2 janvier 2009

Découvrir les caractéristiques du récit policier

Cette séquence a pour objectif de revoir les caractéristiques du récit à travers l’étude de nouvelles policières, de développer les compétences de lecture en amenant les élèves à formuler des hypothèses, de construire les capacités à écrire en imitant des auteurs de nouvelles policières

Vous trouverez ci-dessous le sommaire de la séquence qui sera réalisée en classe.

-Vous trouverez également en fichier joint les enquêtes du commissaire Lafouine. Vous aurez à en lire 15. A vous d’être un fin limier afin d’atteindre le niveau 4 de votre carte de détective.

-Pour proposer vos réponses, imprimez le document pdf carte de détective et notez vos réponses dans le tableau du document.

      -Vous trouverez également un autre fichier joint contenant des exercices sur les homphones grammaticaux pour compléter ceux faits en classe ainsi que la dictée à préparer qui sera évaluée en classe.



IDENTIFIER LES CARACTÉRISTIQUES DU RÉCIT POLICIER

I/Définir les caractéristiques du genre

II/Lire des nouvelles policières

III/Comparer des incipits

IV/Revoir les mots du polar

V/Revoir l’organisation du dialogue dans la scène d’interrogatoire.

VI/Lire une nouvelle policière à énigme pour en écrire

VII/Revoir l’orthographe de quelques homophones grammaticaux

VIII/Réaliser une première et quatrième de couverture d’un polar

EVALUATIONS :

-Réaliser une interview (expression écrite et grammaire : phrases interrogatives).

-Lire un récit policier.

-Réaliser une première et quatrième de couverture d’un roman policier

-Ecrire à la manière de

-Dictée sur les homophones.